Développez vos compétences

vous accompagne à travers des ateliers et formations adaptés aux professionnels comme aux familles.

Découvrez des outils, méthodes et activités pour favoriser le bien-être et le développement des enfants.

Géraldine, formatrice pour les professionnels de la petite enfance

Accompagner les émotions plutôt que les subir

Colères, frustrations, pleurs, opposition, débordements émotionnels… Les émotions font partie intégrante du développement du jeune enfant. Pourtant, elles peuvent parfois déstabiliser les professionnels comme les parents.

Cette formation vous propose de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau de l'enfant afin d'adopter une posture sécurisante, bienveillante et adaptée à son développement.

Grâce à Mission Léo®, un outil pédagogique ludique et interactif, les participants découvrent les mécanismes des émotions tout en vivant une véritable expérience d'apprentissage.

Une pédagogie active pour mieux comprendre

Parce qu'on retient mieux ce que l'on expérimente, la formation alterne :

jeux pédagogiques ;
manipulations et ateliers collaboratifs ;
échanges d'expériences ;
études de situations concrètes ;
outils directement transférables dans la pratique quotidienne.

Chaque participant devient acteur de sa formation et construit progressivement des réponses adaptées aux situations rencontrées sur le terrain.

Les objectifs de la formation

À l'issue de cette formation, les participants seront capables de :

comprendre le développement émotionnel du jeune enfant ;
identifier les besoins qui se cachent derrière certains comportements ;
adapter leur communication face aux émotions ;
accompagner l'enfant dans la régulation de ses émotions ;
renforcer la relation éducative avec les familles.

Une formation pour les professionnels de la petite enfance

Cette formation s'adresse notamment aux :

assistants maternels ;
professionnels de crèche ;
agents de collectivités ;
animateurs ;
professionnels de l'enfance ;
toute personne accompagnant de jeunes enfants.

Une formation concrète, vivante et participative

Au-delà des apports théoriques, cette formation donne des clés directement applicables dans le quotidien professionnel.

L'objectif n'est pas seulement de comprendre les émotions, mais de développer une posture qui favorise la sécurité affective, la coopération et le bien-être de l'enfant.

Parce qu'un enfant dont les émotions sont accueillies et comprises est un enfant qui peut grandir en confiance.

Comprendre les émotions des jeunes enfants avec Mission Léo®

Animation prévention harcèlement

Intervention réalisée auprès d’une école privée – de la maternelle au CM2

Dans le cadre d’une action de sensibilisation et de prévention contre le harcèlement , j’ai animé plusieurs temps d’échange et d’intervention auprès des élèves d’une école privée de Lyon, de la maternelle au CM2.

Cette animation avait pour objectif de sensibiliser les enfants au respect, à la bienveillance et au vivre-ensemble, tout en leur permettant de mieux comprendre ce qu’est le harcèlement scolaire et les conséquences qu’il peut avoir sur les victimes.

J’ai adapté les contenus et les activités en fonction de l’âge des élèves afin que chacun puisse participer et s’exprimer librement. Avec les plus jeunes, le travail a porté sur les émotions, l’écoute, le respect des autres et l’importance des mots. Pour les classes du primaire, les échanges ont permis d’aborder les différentes formes de harcèlement (physique, verbal, psychologique ou numérique), le rôle des témoins ainsi que les solutions pour agir et demander de l’aide.

À travers des mises en situation, des jeux pédagogiques, des discussions et des temps de parole, les élèves ont pu réfléchir ensemble à l’importance de la solidarité, du respect des différences et de l’entraide au sein de l’école.

Cette intervention a également été l’occasion de rappeler aux enfants qu’ils ne doivent jamais rester seuls face à une situation de harcèlement et qu’il est essentiel d’en parler à un adulte de confiance.

En tant qu’animatrice/intervenante, mon objectif était de créer un espace bienveillant, favorisant l’écoute, la prévention et la prise de conscience, afin de contribuer à un climat scolaire plus serein et sécurisant pour tous.

Snoezelen avec les tout-petits

Découvrir et mettre en œuvre la démarche

MY FAMILY UP : Micro creche des Choupissons

La détente du jeune enfant avec

"Les petits sages "

« Ils bougent tout le temps… comment les aider à se poser ? »

Il y a ces moments où un enfant s’agite, s’énerve, n’arrive plus à se poser… Et ces regards de professionnelles qui cherchent : comment l’aider vraiment ?

Une journée pour expérimenter la détente du jeune enfant… vraiment

Lundi, j’ai accompagné l’équipe de la micro-crèche Les chamallows.

Pas de formation descendante. Une journée construite comme DE VÉRITABLE EXPERIENCES.

Dès les premières minutes, le ton est donné : Un mot, une représentation de la détente… et les échanges commencent. Les idées reçues tombent, les pratiques se questionnent.

Puis, place à la compréhension :

Comment se développe un jeune enfant ?

Quels sont les impacts réels de la détente sur son équilibre ?

À travers les jeux, les cas concrets et partages, les professionnelles font le lien avec leur quotidien.

Mais surtout… ELLES EXPÉRIMENTENT. Massage bébé, Yoga adapté, fidget, micro sieste, immersion sensorielle, jeu libre en extérieure…

Elles testent, ressentent, ajustent. Et c’est là que tout prend sens.

LA DÉTENTE NE S’IMPROVISE PAS. ELLE SE COMPREND, SE VIT… ET SE CONSTRUIT.

Merci également l’équipe Les P’tits Sages pour cette mission.

Découverte de Canva au GRETA de Vénissieux : un outil clé pour les adultes en reconversion vers la cuisine

Dans le cadre d’une formation destinée à des adultes en reconversion professionnelle vers les métiers de la cuisine, j’ai animée une initiation à un outil numérique aussi simple que puissant : Canva.

Pourquoi découvrir Canva ?

Aujourd’hui, même dans les métiers manuels comme la cuisine, les compétences numériques deviennent essentielles. Canva permet de créer facilement des supports visuels professionnels sans avoir besoin de compétences en graphisme. Son interface intuitive en fait un outil accessible à tous, idéal pour des adultes en reprise d’études ou en changement de carrière.

Une prise en main rapide et concrète

Au cours de cette formation, j’ai accompagné les apprenants dans la découverte des bases de Canva : choix de modèles, insertion de texte, gestion des images, couleurs et mise en page. Très rapidement, chacun a pu produire des documents visuellement attractifs et adaptés à ses besoins professionnels.

Créer des supports utiles pour le métier de cuisinier

L’utilisation de Canva a pris tout son sens à travers des réalisations concrètes liées à leur futur métier :

Fiches de recettes : claires, illustrées et faciles à partager ou à imprimer
Menus : esthétiques et professionnels, pour valoriser une offre culinaire
CV : modernes et structurés, pour se démarquer auprès des recruteurs
Lettres de motivation : personnalisées avec une mise en page soignée

Un atout pour l’insertion professionnelle

Maîtriser Canva, c’est aussi gagner en autonomie et en confiance. Les apprenants repartent avec des outils concrets pour valoriser leur parcours, présenter leurs compétences et communiquer efficacement dans leur futur environnement professionnel.

Cette initiation s’inscrit pleinement dans une démarche de professionnalisation, en alliant savoir-faire technique et compétences numériques, indispensables dans le monde du travail d’aujourd’hui.

KAMISHIBAÏ EN PETITE ENFANCE

Une formation-action pour expérimenter la narration, créer des histoires adaptées au jeune enfant et intégrer le Kamishibaï dans sa pratique professionnelle.

« Ce que cette formation apporte »

Oser prendre la parole devant un groupe d’enfants
Enrichir les temps de lecture et de narration
Favoriser le langage et l’expression
Stimuler l’imagination et l’attention
Créer des moments d’interaction avec les enfants
Développer une posture de conteuse
Repartir avec des idées directement
transférables dans la pratique

« Pour qui ? »

Cette formation s’adresse aux professionnelles de la petite enfance souhaitant découvrir ou approfondir l’utilisation du Kamishibaï comme outil d’éveil, de communication et de narration.

Crèches • Micro-crèches • MAM • Équipes petite enfance • Professionnelles de l’accueil du jeune enfant

Format : formation en présentiel 7H et 4H en visio de suivi

Durée : à la carte selon les besoins de votre structure
Public : professionnelles de la petite enfance
Prérequis : aucun
Formation possible en intra-structure

Vous souhaitez intégrer le Kamishibaï dans votre structure ?

Parlons de votre projet, de vos besoins et de votre équipe afin de construire une formation adaptée à votre réalité professionnelle.

→ Échanger sur votre projet

1 journée de formation-action + 4 h d’accompagnement post-formation.

LE LIVRET D’ACCUEIL

Un outil simple pour professionnaliser la relation avec les familles

Et si votre livret d’accueil devenait bien plus qu’un document à remettre aux parents ?

Le livret d’accueil est un véritable outil de communication et de confiance. Il permet de présenter votre façon de travailler, de recueillir les habitudes et besoins de l’enfant et de poser dès le départ les bases d’une relation sereine avec les familles.

À quoi sert le livret d’accueil ?

Le livret d’accueil permet de présenter le cadre dans lequel l’enfant sera accueilli et de favoriser un premier dialogue entre les parents et le professionnel.

Il permet notamment de :

présenter le professionnel, son parcours, ses formations, son rôle et ses valeurs ;
expliquer le fonctionnement et l’organisation du lieu d’accueil ;
recueillir les informations essentielles concernant l’enfant et sa famille ;
prendre en compte les habitudes et les besoins individuels de l’enfant ;
présenter les pratiques professionnelles concernant le sommeil, les repas, l’hygiène, l’éveil, la santé et les temps de transition ;
clarifier les modalités de communication et de transmission ;
échanger sur les attentes éducatives des parents ;
construire une relation basée sur la confiance, le respect mutuel et la coopération.

Son intérêt professionnel

Le livret d’accueil constitue un support de référence qui permet de rendre les pratiques professionnelles plus lisibles pour les familles.

Il aide le professionnel à :

ACCUEILLIR
Créer un premier lien et favoriser une entrée progressive dans le nouvel environnement.

INFORMER
Présenter clairement son fonctionnement, ses pratiques, ses règles et son cadre professionnel.

RECUEILLIR
Identifier les habitudes, besoins, particularités et repères de l’enfant.

ÉCHANGER
Faire émerger les attentes, questions et éventuelles inquiétudes des parents.

CO-CONSTRUIRE
Définir ensemble des repères cohérents autour de l’enfant.

SÉCURISER
Créer un environnement prévisible et rassurant pour l’enfant comme pour sa famille.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la séquence, le stagiaire sera capable de :

identifier les fonctions principales d’un livret d’accueil ;
repérer les informations indispensables à recueillir auprès des familles ;
distinguer les informations administratives, éducatives et pratiques ;
utiliser le livret comme support d’échange et non comme simple document informatif ;
présenter ses pratiques professionnelles de manière claire et accessible ;
prendre en compte les habitudes et le rythme de chaque enfant ;
favoriser la continuité éducative entre la famille et le professionnel ;
utiliser le livret pour instaurer une relation de confiance avec les parents.

Contenus abordés

1. Le livret d’accueil : pourquoi ?

rôle du livret ;
objectifs pour le professionnel ;
intérêt pour les familles ;
place de l’enfant au centre de l’accueil.

2. Les informations à recueillir

informations administratives ;
personnes à contacter ;
environnement familial ;
habitudes de sommeil ;
alimentation ;
soins et hygiène ;
santé et traitements ;
développement et éveil ;
période d’adaptation.

3. Présenter son cadre professionnel

parcours et formations ;
rôle du professionnel ;
principes et valeurs ;
organisation de l’accueil ;
environnement et aménagement des espaces ;
pratiques professionnelles.

4. Le livret comme outil de dialogue

recueillir les attentes des parents ;
identifier les besoins de l’enfant ;
expliquer ses pratiques ;
répondre aux questions et inquiétudes ;
rechercher une cohérence éducative.

5. De l’information à la co-construction

construire des repères communs ;
respecter le rythme et l’individualité de l’enfant ;
favoriser son autonomie ;
accompagner la période d’adaptation ;
établir une relation professionnelle fondée sur la confiance et le respect mutuel.